É COM S OU COM Z? Quizer e fizer

Simples, pense no verbo em seu infinitivo QUERER E FAZER.
Fazer, como você vê, já tem o Z no radical, logo deve ser com Z: se eu fizer, se tu fizeres, se nós fizermos.
Querer, não, então será com S,: se eu quiser, se tu quiseres, se nós quisermos. Outro verbo que apresenta dificuldade é ANALISAR, que deriva de análise. Ambos devem ser grafados com "S".

Pra distrair ou meditar vai aí um poemeto curtinho, que dedico ao meu amigo português e poeta José Castro.

VIAGEM SEM RUMO

A morte não é fim,
nascimento não é começo.
A vida aqui é só viagem
para porto que não conheço.

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POEMAS CURTOS PRA DISTRAIR

DOR DE AMOR

Quebrar o sol em pedações

Porque seu riso é maior

Do que toda a minha dor.

Fugir em vão dos seus braços

Porque não suporto mais

Tanto sofrer de amor.

 

PAISAGEM

Brilha uma bola de fogo no céu.

Canta uma fonte

num canto da mata,

Corre entre as pedras,

rebrilha ao sol,

Cresce e se torna ruidosa cascata.

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PAISAGEM SUBJETIVA

A lua no céu radiante

desponta branca e franca

como meu sonho,

como meu amor.

O sol morre no horizonte

e a noite detrás do monte

vem fria como a sua maldade,

vem triste como a minha dor.

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REGRAS DE ACENTUAÇÃO

Uma orientação para não errar acentuação. Há acentuação sonora, você percebe ao ouvir alguém falar e há acentuação gráfica, que só se percebe lendo. Por exemplo: se alguém falar "Vou tomar um cafe", você vai corrigir, perguntando: "Você quer dizer 'un café'? Já a gráfica você percebe lendo, como acontece no vídeo acima.
Uma regra de acentuação gráfica importante  e simples é a que determina que todas as palavras oxítonas (última sílaba é tônica) terminadas em A, E ou O , devem receber acento gráfico, no caso o acento agudo ´: cajá, café, cipó. Logo, as demais oxítonas terminadas em i ou u, não devem receber acento nenhum: pequi, caqui, tu, tatu, urubu, angu.
Pode voltar amanhã que terá mais.

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ASSIM COMO BANDEIRA

Paródia é termo normalmente utilizado para se referir a obra jocosa que imita outra, fazendo gozação. Paródia quer dizer "canto paralelo".  Intertextualidade acontece quando você encontra um texto que mantém com outro uma relação parodística, como se conversasse com o outro. Certa vez eu estava lecionando e lendo para meus alunos um poema de Manuel Bandeira, intitulado "Madrigal melancólico". Acordei pasmo, era um sonho então, o poema que eu lia não era do Bandeira, porque eu não sabia de cor. Logo eram versos meus, corri para o criado mudo e peguei papel e caneta e anotei os versos de que me lembrei. Quando me levantei no outro dia, concluí o poema que ficou assim:

ASSIM COMO BANDEIRA

  

 O que amo em ti

não são esses olhos doces, delicados,

nem esse riso de anjo adolescente.

O que amo em ti

não é só essa pele acetinada

sempre pronta para a carícia renovada,

nem esse seio róseo e atrevido

a desenhar-se sob o tecido.

O que amo em ti

não é essa pressa louca

de viver cada momento,

nem a falta de memória para a dor.

O que amo em ti

não é só essa voz leve e rouca

que me envolve e me consome,

nem o que deseja todo homem:

flor definida e definitiva

a abrir-se como boca ou ferida,

nem mesmo essa juventude assim perdida.

O que amo em ti, enigmática e solidária:

é a VIDA!

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O IMPROVISO DO PALHAÇO EM MOGI DAS CRUZES

Certa vez, fui demitido de um curso porque me apresentei em classe vestido de palhaço. Palhaço foi quem me demitiu sem indagar por que motivo eu fazia isso. Era maneira de entrar no tema dos heterônimos de Fernando Pessoa, usando meu poema em que o palhaço me usou para criar esse poema que digo não ter sido eu, mas a personagem quem o escreveu. Eu criei esse palhaço, mas não escrevi, ele foi quem escreveu sua história. Esse vídeo não é meu, um aluno recebeu de outro ou outra colega e postou, pena que faltou o começo. Fiz uma surpresa, ninguém estava preparado para isso, então só depois de alguns minutos uma pessoa decidiu filmar. Amei essas turmas de Mogi, e essa apresentação foi no meu último ano de trabalho. No final do ano aposentei-me. Vejam https://www.youtube.com/watch?v=zDSkOL3UvIs clique